今天，我们聊的话题是
儿童与环境

恰逢又是一年的世界环境日
1979年，曾提出的主题是
“为了儿童的未来——没有破坏的发展”

为了儿童的未来，或者是未来的儿童
我们要做的就是：爱护环境，绿色低碳生活

而
为了“现在”的儿童，儿童的“现在”
为他/她提供一个“安全环保”的成长环境更是关键
毕竟，过好当下的每一天，才能拥有美好的未来

儿童房要怎么设计呢？
先来听听
我们华浔全国总设计师刘晓萍是怎么说的？

“对孩子们来说
色彩是会说话的
不同的色彩会带给他们不同的感觉
清醒的、温馨的、浪漫的
都源自于设计”

“要针对性地为儿童设计
为每一位儿童设计
为每一个年龄段的儿童设计
为每一个儿童健康成长设计”

每一个阶段的儿童房设计
应该是不一样的
接下来
我们来细细品味“儿童房的分阶段设计”

01.
婴幼儿时期（0-3岁）

这个时期的孩子开始认知色彩和形状，房间和家具的色彩应采用三原色，如：红、黄、蓝，它们简单、明了，易于儿童识别，装饰品采用较为常见的形状，如圆形、方形……这样可以在孩子生活、玩耍的同时，自然而然地接触和学习到色彩和形状的知识。

02.
学龄前期（3-6岁）

这个时期的孩子活泼、好动，想象力丰富。房间尽可能地多使用色彩，让孩子有丰富的想象空间。

03.
少儿期（6-12岁）

这个时期的孩子已经有了相当的独立性，他们的生活已经有了新的主题——学习。他们可以拥有真正属于自己的简单家具，如写字台、书架、衣柜。他们可以把心爱的书摆放在书架上，可以自己收拾衣柜，家具不要多，但要非常实用，旨在锻炼孩子的自理能力。

……

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